ارتقا مهارت های خواندن با روش های متنوع

مهارت خواندن یکی از اساسی ترین مهارت های زبانی و تحصیلی در دوره های مختلف آموزشی به شمار می رود. پژوهش های متعدد نشان می دهند که توانایی درک و تحلیل متون نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و توسعه مهارت های شناختی دارد (رضایی، ۱۳۹۸). با توجه به اهمیت مهارت خواندن، استفاده از روش های متنوع آموزشی می تواند در بهبود عملکرد دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های متنوع بر ارتقا مهارت های خواندن انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی بود و نمونه شامل دانش آموزان پایه های مختلف بود. یافته ها نشان داد که ترکیب روش های سنتی و فعال، استفاده از فناوری آموزشی، روش های گروهی و فردی، و بهره گیری از تمرین های متنوع خواندن، به طور قابل توجهی مهارت های خواندن دانش آموزان را ارتقا می دهد (موسوی، ۱۳۹۹). نتایج پژوهش حاکی از آن است که معلمان می توانند با برنامه ریزی مناسب و استفاده همزمان از روش های متنوع، انگیزه یادگیری و کیفیت مهارت خواندن را بهبود دهند (حسینی، ۱۴۰۰).

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، روش های متنوع آموزشی ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی ، تحلیل متون