نقش ادبیات فارسی در تقویت هویت فرهنگی و ملی دانش آموزان دوره متوسطه

ادبیات فارسی یکی از مهم ترین ارکان فرهنگ و هویت ملی ایران است و ظرفیت بالایی در انتقال ارزش ها، باورها و مفاهیم تاریخی به نسل جوان دارد. مدارس و کلاس های ادبیات فارسی، محیطی ویژه برای آشنایی دانش آموزان با میراث فرهنگی و پرورش هویت ملی فراهم می کنند. این مقاله با رویکرد مروری–تحلیلی به بررسی نقش ادبیات فارسی در تقویت هویت فرهنگی و ملی دانش آموزان دوره متوسطه پرداخته است. نتایج نشان می دهد آموزش هدفمند متون کلاسیک و معاصر، استفاده از روش های فعال تدریس، برگزاری فعالیت های خلاقانه و ایجاد فضای بحث و تعامل در کلاس، موجب افزایش احساس تعلق فرهنگی، خودآگاهی ملی و علاقه به میراث فرهنگی می شود. همچنین نقش دبیر ادبیات فارسی به عنوان هدایتگر، الگوساز و تسهیل کننده فرآیند هویت سازی بسیار تعیین کننده است.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، هویت فرهنگی ، هویت ملی ، دانش آموزان متوسطه ، آموزش فعال ، ارزش های ملی