معلم به مثابه راهنما: پرورش مهارت های زندگی در کلاس درس

در نظام های آموزشی نوین، نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر، راهنما و مربی رشد همه جانبه دانش آموزان تغییر یافته است. یکی از مهم ترین وظایف معلمان در این رویکرد جدید، پرورش مهارت های زندگی در کنار آموزش محتوای درسی است. مهارت های زندگی شامل توانایی هایی مانند تصمیم گیری، حل مسئله، تفکر انتقادی، ارتباط موثر، خودآگاهی و مدیریت هیجان ها هستند که نقش اساسی در موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله با رویکردی تحلیلی، به بررسی نقش معلم به مثابه راهنما در پرورش مهارت های زندگی در کلاس درس، مولفه ها، راهبردها، چالش ها و پیامدهای آن می پردازد.

کلیدواژه ها:

معلم راهنما ، مهارت های زندگی ، آموزش نوین ، یادگیری فعال ، رشد اجتماعی–هیجانی