واقعیت افزوده و واقعیت مجازی مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTSTE02_492
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1405
چکیده مقاله:
با پیشرفت فناوری های نوین، ترکیب واقعیت افزوده و واقعیت مجازی با هوش مصنوعی فرصت های بی سابقه ای برای بهبود فرآیندهای آموزشی فراهم کرده است. این فناوری ها امکان یادگیری تعاملی، شخصی سازی مسیر آموزشی، شبیه سازی محیط های واقعی و ارائه بازخورد لحظه ای را فراهم می کنند. استفاده از AR و VR مبتنی بر AI باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال دانش آموزان و توسعه مهارت های عملی می شود. با این حال، چالش هایی مانند هزینه بالای تجهیزات، نیاز به آموزش معلمان، مسائل پذیرش فناوری و نگرانی های امنیتی نیز وجود دارد. این مقاله به بررسی کاربردها، مزایا، چالش ها و چشم اندازهای آینده AR و VR مبتنی بر AI در آموزش پرداخته و اهمیت سرمایه گذاری در توسعه زیرساخت ها و محتوای آموزشی را برجسته می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا جمالی
لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه پردیس زینب کبری اراک، استان مرکزی شهر اراک، آموزگار
مریم هاشم زاده
لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه پردیس زینب کبری اراک، استان مرکزی شهر اراک، آموزگار