نقش ادبیات تطبیقی در پرورش نگرش های فرهنگی و کاهش تعارضات روانی در مدارس

ادبیات تطبیقی به عنوان رویکردی بین رشته ای، توانایی برجسته ای در پرورش نگرش های فرهنگی و تقویت فهم متقابل میان دانش آموزان دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش ادبیات تطبیقی بر کاهش تعارضات روانی و پرورش نگرش های فرهنگی در محیط مدارس انجام شد. روش تحقیق کیفی و توصیفی است و با استفاده از مشاهده، مصاحبه با معلمان و تحلیل متون ادبی تطبیقی انجام گرفت. یافته ها نشان می دهد که پرداختن به آثار ادبی از فرهنگ های مختلف، توانایی دانش آموزان در درک تفاوت ها و همدلی با دیگران را افزایش می دهد و به کاهش تعارضات روانی مرتبط با فشارهای اجتماعی و فرهنگی کمک می کند. این پژوهش اهمیت ادبیات تطبیقی را در طراحی برنامه های آموزشی فرهنگی و تربیتی مدارس تایید می کند و نشان می دهد که چنین رویکردی می تواند ابزار موثری برای آموزش ارزش های همزیستی و مدیریت تعارضات روانی باشد.

کلیدواژه ها:

ادبیات تطبیقی ، نگرش فرهنگی ، تعارض روانی ، مدارس ، همزیستی فرهنگی