نقش والدین و خانواده در ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

خانواده به عنوان نخستین و تاثیرگذارترین نهاد اجتماعی در زندگی فرد، نقش بی بدیلی در شکل دهی رفتار، نگرش و مهارت های یادگیری دانش آموزان دارد. پژوهش های متعدد نشان می دهند که حمایت عاطفی، توجه به فرآیند یادگیری، ایجاد محیط آموزشی مناسب در خانه و مشارکت فعال والدین در فعالیت های تحصیلی فرزندان، می تواند موجب ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی آنان شود. ارتباط مستمر خانواده با مدرسه، تشویق به خودتنظیمی، برنامه ریزی و پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، نه تنها انگیزه و علاقه آنان به یادگیری را افزایش می دهد، بلکه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری را نیز تقویت می کند. همچنین، پژوهش ها نشان داده اند که خانواده هایی که دارای سبک های فرزندپروری مشارکتی و حمایتی هستند، دانش آموزان آنان در آزمون های تحصیلی عملکرد بهتری دارند و با اضطراب و فشار تحصیلی کمتری مواجه می شوند. با توجه به اهمیت نقش خانواده در فرآیند یاددهی-یادگیری، پژوهش حاضر به مرور نظام مند مطالعات داخلی و خارجی در زمینه تاثیر والدین و خانواده بر کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته و چارچوبی علمی برای راهکارهای ارتقای همکاری میان خانواده و مدرسه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، والدین ، کیفیت یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، مشارکت والدین