نقش روش های تدریس خلاقانه در ارتقای مهارت های حل مسئله دانش آموزان

آموزش و پرورش در عصر حاضر بیش از هر زمان دیگری نیازمند به کارگیری شیوه هایی است که بتوانند دانش آموزان را برای مواجهه با مسائل پیچیده زندگی آماده سازند. یکی از مهم ترین مهارت هایی که در این راستا باید تقویت شود، مهارت حل مسئله است که به عنوان یکی از شایستگی های بنیادین قرن بیست ویکم شناخته می شود. پژوهش های متعدد نشان داده اند که روش های تدریس سنتی، هرچند در انتقال اطلاعات نقش داشته اند، اما در پرورش تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله دانش آموزان اثربخشی محدودی دارند. در مقابل، روش های تدریس خلاقانه همچون یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی، تدریس مبتنی بر بازی و روش های فعال، می توانند نقش چشمگیری در ارتقای تفکر خلاق، تقویت خودکارآمدی و ایجاد فرصت های یادگیری معنادار برای دانش آموزان ایفا کنند. این مقاله مروری با بررسی یافته های پژوهش های داخلی و خارجی، به تحلیل ابعاد مختلف تاثیر روش های تدریس خلاقانه بر مهارت های حل مسئله پرداخته و نشان می دهد که استفاده از رویکردهای نوین آموزشی می تواند نه تنها عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد، بلکه آنان را برای زندگی در جامعه ای پویا و دانش محور آماده کند. در پایان نیز با توجه به مرور ادبیات موجود، پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی و راهکارهایی برای به کارگیری عملی این روش ها در کلاس های درس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاقانه ، مهارت های حل مسئله ، آموزش و پرورش ، یادگیری فعال ، نوآوری آموزشی