روایت تغییر هویت حرفه ای از معلمی به مدیریت

این پژوهش با رویکرد روایت پژوهی، تحول هویت حرفه ای یک معلم را در گذار از نقش معلمی به مدیریت بررسی میکند .روایت پژوهی روشی موثر برای فهم تجربه های زیستی است که درک عمیقی از این تحول ارائه میدهد .دادهها از تجربه ی زیستی معلمی که فعالیت خود را از نهضت سوادآموزی آغاز کرده، به تدریس در دبستان پرداخته و سپس مدیر یک مدرسه ی روستایی شده، از طریق مصاحبه ی ساختارمند جمع آوری و با تحلیل روایی کد گذاری شده است .یافتهها نشان میدهند که تجربه ی اولیه ی معلمی با رضایت و چالش های محیطی همراه بوده و هویت حرفه ای او را پایه ریزی کرده است . عشق به تدریس بر چالش های دوران معلمی غلبه کرده و تغییر نقش به مدیریت با دشواری های جدید و بازسازی هویت حرفه ای همراه بوده است .این مطالعه بر نقش تجربه، انگیزه و انعطاف پذیری در تحول هویت حرفهای تاکید میکند و نشان میدهد این عوامل چگونه زندگی حرفهای و شخصی معلم را تحت تاثیر قرار میدهند.

کلیدواژه ها:

هویت حرفهای ، روایت پژوهی ، معلمی ، مدیریت مدرسه ، چالشهای حرفهای ، تحول نقش