نقش مدیریت مدرسه در ارتقای سلامت روان و بهبود فضای آموزشی دانش آموزان

مدیریت مدرسه نقش محوری در ایجاد محیط های یادگیری سالم و ارتقای سلامت روان دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف مروری بر نقش مدیریت موثر مدارس در بهبود سلامت روان و کیفیت فضای آموزشی نگارش شده است. یافته های مطالعات نشان می دهد که سبک های مدیریتی حمایتی، ایجاد ارتباط موثر میان معلمان و دانش آموزان، فراهم سازی شرایط عاطفی مثبت و ارتقای مشارکت خانواده ها، به شکل مستقیم بر کاهش اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری دانش آموزان تاثیرگذار است. همچنین، مدیریت مدرسه می تواند با طراحی محیط های آموزشی مناسب، بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش تحصیلی و ایجاد فرصت های برابر برای دانش آموزان را تضمین کند. این مقاله ضمن بررسی فرصت ها و چالش های مدیریتی، چارچوبی علمی برای سیاست گذاری در حوزه سلامت روان و فضای آموزشی ارائه می دهد و نشان می دهد که مدیریت مدرسه یکی از کلیدهای تحقق آموزش با کیفیت و عدالت آموزشی است.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، سلامت روان ، فضای آموزشی ، مشارکت خانواده ، بهبود یادگیری