نقش مدیران در تقویت ارتباطات میان معلمان و دانش آموزان برای بهبود آموزش

هدف از این پژوهش بررسی نقش مدیران آموزشی در تقویت ارتباط میان معلمان و دانش آموزان به منظور بهبود کیفیت آموزش است. ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز یکی از عناصر کلیدی در تحقق یادگیری عمیق و اثربخش محسوب می شود و مدیران مدارس با ایجاد فضای ارتباطی سالم و حمایتگر، می توانند زمینه ساز تعامل سازنده میان دو سوی فرآیند یاددهی–یادگیری شوند. در این مطالعه با روش پژوهش مروری، یافته های پژوهش های داخلی (۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲) و خارجی (۲۰۰۱ تا ۲۰۲۴) مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که مدیران آموزشی با به کارگیری سبک های رهبری مشارکتی و تحول آفرین، نقش مهمی در تقویت مهارت های ارتباطی معلمان، کاهش تعارض ها، ارتقای همدلی و ایجاد فرهنگ گفتگو در محیط مدرسه دارند. همچنین، حمایت مدیران از برنامه های آموزشی و کارگاه های توسعه مهارت ارتباطی موجب افزایش احساس تعلق، انگیزش تحصیلی و عملکرد یادگیری دانش آموزان می شود. شواهد نظری و تجربی بیانگر آن است که ارتباط موثر بین معلم و شاگرد بدون پشتوانه مدیریتی پایدار نخواهد بود و مدیران با هدایت و بازخورد مستمر می توانند این روابط را در مسیر رشد و یادگیری هدایت کنند. به طور کلی، نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که مدیریت ارتباطات انسانی در مدرسه عامل پیشران کیفیت آموزشی و کلید دستیابی به محیط یادگیری سالم و پویای معلمان و دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مدیران آموزشی ، ارتباط موثر ، معلم و دانش آموز ، بهبود آموزش