هوش مصنوعی و بازتعریف نقش معلم در مدارس آینده: مروری بر تحولات آموزشی و چالش های نوظهور

هوش مصنوعی به سرعت در حال تغییر چشم انداز آموزش و یادگیری است و نقش معلمان را در مدارس آینده به بازتعریف می رساند. این مقاله با هدف مروری بر تاثیر هوش مصنوعی بر نقش معلم، چالش ها و فرصت های ناشی از به کارگیری فناوری های هوشمند در آموزش طراحی شده است. روش پژوهش مبتنی بر مرور متون علمی، تحلیل تجربیات بین المللی و بررسی نمونه های نوآورانه مدارس هوشمند است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند وظایفی مانند شخصی سازی یادگیری، ارزیابی عملکرد دانش آموزان و مدیریت داده های آموزشی را تسهیل کند و معلمان را به نقش راهنمای یادگیری، مربی مهارت های نرم و توسعه دهنده مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان سوق دهد. با این حال، چالش هایی همچون آماده سازی معلمان، حفظ تعامل انسانی و نگرانی های اخلاقی نیز مطرح است. مقاله راهکارهایی برای آمادگی مدارس و معلمان جهت بهره برداری موثر از هوش مصنوعی ارائه می دهد و مسیر توسعه نقش معلم در آینده آموزشی را ترسیم می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نقش معلم ، مدارس آینده ، یادگیری شخصی سازی شده ، آموزش هوشمند.