مروری بر آموزش مهارت های تفکر خلاق و انتقادی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مهارت های تفکر خلاق و انتقادی در بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان انجام شده است. در این تحقیق، با مروری بر مبانی نظری و مطالعات پیشین، تلاش شد تا اهمیت این دو مهارت در رشد شناختی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان تبیین شود. یافته ها نشان می دهند که تفکر خلاق به عنوان توانایی تولید ایده های نو و ارائه راه حل های ابتکاری، موجب افزایش انگیزه یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. از سوی دیگر، تفکر انتقادی مهارتی است که به دانش آموزان امکان تحلیل، استدلال منطقی و قضاوت آگاهانه درباره مفاهیم آموزشی را می دهد. نتایج پژوهش ها حاکی از آن است که تلفیق این دو مهارت در نظام آموزشی، می تواند به ارتقای کیفیت تدریس، افزایش تعامل میان معلم و دانش آموز و پرورش روحیه پرسشگری منجر شود. همچنین، روش های تدریس فعال و یادگیری مشارکتی نقش موثری در تقویت این مهارت ها دارند. بر این اساس، توصیه می شود در تدوین برنامه های درسی و آموزش معلمان، به توسعه مهارت های تفکر خلاق و انتقادی توجه ویژه ای شود تا زمینه تربیت نسلی اندیشمند، خلاق و مسئول فراهم آید. پژوهش حاضر تاکید می کند که آموزش مبتنی بر تفکر، کلید اصلی تحول در نظام آموزشی و توسعه پایدار در جامعه است.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، تفکر انتقادی ، آموزش و پرورش ، یادگیری فعال.