عوامل موثر بر ارتقای معاونان آموزشی به مدیریت مدارس ابتدایی در شهرستان مهاباد

این مقاله مروری با هدف بررسی و تبیین عوامل موثر بر ارتقای معاونان آموزشی به سمت مدیریت در مدارس ابتدایی تدوین شده است. پژوهش حاضر با مرور مبانی نظری و مطالعات داخلی و خارجی، به تحلیل ابعاد مختلف ارتقای شغلی از منظر فردی، سازمانی، تخصصی و اجتماعی پرداخته است. یافته های مطالعات نشان می دهد که شایستگی های حرفه ای، شامل مهارت های مدیریتی، دانش تخصصی، نگرش های اخلاقی و توانایی های ارتباطی، مهم ترین عامل در موفقیت معاونان برای تصدی پست های مدیریتی است. در نظام آموزشی ایران، ضعف در ارزیابی شایستگی، فقدان نظام جانشین پروری، و سلطه ی روابط غیررسمی بر فرآیند انتصاب ها، مانع ارتقای شایسته سالارانه ی معاونان شده است. مرور ادبیات همچنین بیانگر آن است که اجرای مدیریت مبتنی بر شایستگی و طراحی نظام جانشین پروری می تواند زمینه ی توسعه ی حرفه ای، افزایش رضایت شغلی و بهبود عدالت سازمانی را فراهم آورد. این مقاله بر ضرورت بازنگری در آیین نامه های ارتقای شغلی و تدوین چارچوبی بومی برای ارزیابی و پرورش استعدادهای مدیریتی در آموزش و پرورش تاکید دارد. در نهایت، استقرار نظامی شفاف و داده محور در فرآیند ارتقا، علاوه بر شناسایی افراد شایسته، موجب افزایش کیفیت مدیریت آموزشی، بهبود عملکرد مدارس و ارتقای اثربخشی نظام تعلیم و تربیت خواهد شد.

کلیدواژه ها:

ارتقای شغلی ، شایستگی حرفه ای ، مدیریت آموزشی ، جانشین پروری