نقش تحول یافته معلم در عصر فناوری: از روش های سنتی تا آموزش هوشمند و مبتنی بر داده

این پژوهش به بررسی تغییر نقش معلم در فرآیند یاددهی و یادگیری در بستر فناوری های نوین می پردازد. با پیشرفت هوش مصنوعی، یادگیری دیجیتال و ابزارهای هوشمند آموزشی، نقش معلم از انتقال صرف دانش به هدایت، تسهیل و طراحی محیط های یادگیری منعطف تغییر یافته است. یافته ها نشان می دهد معلمان با بهره گیری از فناوری های تعاملی و تحلیل داده های آموزشی می توانند تجربه یادگیری شخصی سازی شده، مشارکتی و موثر برای دانش آموزان فراهم کنند. همچنین، تعامل انسانی و مهارت های عاطفی معلم همچنان در ایجاد انگیزه و مدیریت کلاس اهمیت بالایی دارد. پژوهش حاضر بر ضرورت بازاندیشی در نقش معلم، آموزش مهارت های دیجیتال و ترکیب روش های سنتی و نوین تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی