نقش معلم خلاق در پرورش مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلم خلاق در پرورش مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش تحقیق در این مطالعه نقش معلم خلاق در پرورش مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی–همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان و دانش آموزان مقطع ابتدایی دبستان شهید محمد دژله تشکیل می دهند. نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه خلاقیت معلمان و پرسشنامه مهارت حل مسئله دانش آموزان بود که روایی و پایایی آن ها تایید شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره تحلیل شدند. یافته ها نشان داد بین خلاقیت معلمان و مهارت های حل مسئله دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارداین نتایج اهمیت ارتقای مهارت های خلاقیت معلمان را در راستای افزایش توانایی حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی نشان می دهد

کلیدواژه ها:

خلاقیت معلم ، مهارت حل مسئله ، آموزش ابتدایی ، یادگیری فعال ، نوآوری آموزشی