بررسی رابطه عملکرد خانواده با تربیت اجتماعی دانش آموزان ابتدایی شهر گنبدکاووس

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه عملکرد خانواده با تربیت اجتماعی دانش آموزان ابتدایی شهر گنبدکاووس بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان ابتدایی شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود، که تعداد آن ۹۳۵ میباشد. که از این میان بر اساس جدول کوکران تعداد ۲۷۴ نفر محاسبه و با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شد. برای جمعآوری دادهها از مقیاس عملکرد خانواده مکمستر (FAD) (۱۹۸۳) و پرسشنامه تربیت اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) استفاده شد. دادهها با استفاده از آزمونهای آمار توصیفی و روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیر تحلیل شد. نتایج نشان داد بین عملکرد خانواده با تربیت اجتماعی دانشآموزان ابتدایی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. و عملکرد اجتماعی قادر به پیش بینی تربیت اجتماعی می باشد.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، تربیت اجتماعی ، دانش آموزان