مدیریت کلاس در دوره ابتدایی: راهبردها، چالش ها و پیامدهای تربیتی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTSTE02_072
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1405
چکیده مقاله:
مدیریت کلاس در دوره ابتدایی یکی از موثرترین عوامل در کیفیت آموزش و رشد تربیتی دانش آموزان است. هدف این مقاله بررسی راهبردهای کارآمد، چالش های اجرایی و پیامدهای تربیتی مرتبط با مدیریت کلاس در این دوره است. پژوهش به شیوه تحلیلی-توصیفی انجام شده و منابع معتبر داخلی و بین المللی مورد بررسی قرار گرفته اند. این مستند با هدف ارائه یک راهنمای جامع و عمیق در خصوص ابعاد مختلف مدیریت کلاس های ابتدایی تدوین شده و جزئیات مربوط به نظریه های بنیادین، تکنیک های عملیاتی و اثرات بلندمدت رفتاری و شناختی مدیریت موفق را مورد ارزیابی قرار می دهد.
نویسندگان