قلعه نفوذ پذیری آموزش : بررسی تاثیر و نقش معلمان و مدارس در استعداد یابی دانش آموزان و متربیان

با توجه به فواید بسیار زیاد استعدادیابی درجهت شناسایی و پرورش استعداد ها، میتوان به بهینه سازی پتانسیل افراد برای پیشرفت بیشتر دانش آموزان در کوتاه ترین زمان وصرف کمترین هزینه و انرژی وهمچنین اجرای بهینه که درنهایت ، نتیجه بهتر را شامل می شود، اشاره کرد. موضوع استعدادیابی اهمیت زیادی دارد، در اکثرکشورهای پیشرفته اصلی ترین نهاد مجری استعدادیابی ،آموزش و پرورش می باشد ، که رسالت اصلی آموزش وپرورش در مرحله اول کشف دانش آموزان مستعد از طریق فرآیند های استعدادیابی عمومی و ویژه وسرانجام ،هدایت ومعرفی نخبگان ها، به منظور ارتقای قابلیت ها و مهارت های تخصصی می باشد، درحالی که کشور ما در این مبحث ضعیف تر عمل کرده واستعدادها بر پایه سنت، علاقه، محبوبیت ورزش در یک منطقه، آرزوها وسلیقه های والدین،تخصص معلمان ومربیان وفشارهای اقتصادی والدین شناخته می شوند. بنابراین جهت شناسایی و پرورش استعداد ها باید از سطوح پایه برنامه ریزی کرد زیرا در حال حاضر در ایران نظام استعداد یابی مدونی وجود ندارد و نهاد و مسئول این مقوله مهم نیز مشخص نیست و تنها معیار استعداد یابی نتایج مسابقات و جشنواره های است که آن هم به دلیل کمبود تعداد مسابقات و برنامه های کشف استعداد، به ویژه در سطح آموزشگاهی و نبود معیار های معینی برای انتخاب افراد مستعد و فقدان کارشناسی مجرب استعداد یابی بسیار کم رنگ است.

کلیدواژه ها:

استعداد ، استعداد یابی ، مدرسه ، معلمان ، دانش آموزان