تاثیر قصه گویی و کتاب خوانی بر رشد زبانی کودکان پیش دبستانی

رشد زبانی در سال های نخست زندگی، یکی از مهم ترین ابعاد تحول کودکان به شمار می رود و نقش اساسی در رشد شناختی، اجتماعی و موفقیت تحصیلی آنان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی و کتاب خوانی بر رشد زبانی کودکان پیش دبستانی به روش توصیفی مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. اطلاعات موردنیاز از طریق مطالعه کتاب ها، مقالات علمی و پایان نامه های مرتبط گردآوری و با روش تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که قصه گویی و کتاب خوانی با افزایش دامنه واژگان، تقویت مهارت های گفتاری، بهبود درک شنیداری، ارتقای توانایی روایت داستان و افزایش تعاملات کلامی، نقش موثری در رشد زبانی کودکان دارند. همچنین، مشارکت فعال والدین و مربیان در فرایند قصه گویی و کتاب خوانی، اثربخشی این فعالیت ها را به میزان قابل توجهی افزایش می دهد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که اجرای مستمر و هدفمند برنامه های قصه گویی و کتاب خوانی در محیط خانواده و مراکز پیش دبستانی می تواند زمینه رشد همه جانبه زبان، افزایش آمادگی تحصیلی و تقویت مهارت های ارتباطی کودکان را فراهم سازد. بر این اساس، توجه بیشتر خانواده ها، مربیان و برنامه ریزان آموزشی به گسترش این فعالیت ها، گامی موثر در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش دوران کودکی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، کتاب خوانی ، رشد زبانی ، کودکان پیش دبستانی ، مهارت های ارتباطی