بررسی اثر حمایت عاطفی و روانشناختی آموزگاران بر کاهش فرسودگی تحصیلی، افزایش امید به آینده و ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر حمایت عاطفی و روان شناختی آموزگاران بر کاهش فرسودگی تحصیلی، افزایش امید به آینده و ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. دوران ابتدایی یکی از مهم ترین مراحل رشد فردی و اجتماعی کودکان به شمار می رود و کیفیت روابط میان دانش آموز و آموزگار می تواند نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش های مثبت، انگیزش تحصیلی و سلامت روانی آنان داشته باشد. حمایت عاطفی و روان شناختی معلمان از طریق ایجاد احساس امنیت، همدلی، پذیرش، توجه به نیازهای فردی و فراهم کردن محیطی مثبت در کلاس درس، می تواند به کاهش فشارهای روانی و افزایش سازگاری تحصیلی دانش آموزان کمک کند. هدف پژوهش حاضر، بررسی و تبیین نقش حمایت های عاطفی و روان شناختی آموزگاران در کاهش فرسودگی تحصیلی، تقویت امید به آینده و افزایش سطح بهزیستی روانی دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری بوده و با استفاده از بررسی و تحلیل مطالعات انجام شده در زمینه روان شناسی تربیتی، روابط معلم و دانش آموز، حمایت اجتماعی در محیط مدرسه، فرسودگی تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان انجام شده است. در این روش، پژوهش های علمی مرتبط گردآوری، دسته بندی و مقایسه شده اند تا تصویری جامع از یافته های موجود درباره تاثیر رفتارهای حمایتی آموزگاران بر ابعاد مختلف روانی و تحصیلی دانش آموزان ارائه شود. یافته های پژوهش نشان می دهد که حمایت عاطفی معلمان با ایجاد احساس تعلق، اعتماد و ارزشمندی در دانش آموزان، موجب کاهش اضطراب، خستگی روانی و نشانه های فرسودگی تحصیلی می شود. همچنین دانش آموزانی که از حمایت و توجه بیشتری از سوی آموزگاران برخوردار هستند، امید بیشتری نسبت به آینده داشته، انگیزه بالاتری برای یادگیری نشان می دهند و از سلامت روانی مطلوب تری برخوردارند. نتایج مطالعات بررسی شده همچنین نشان می دهد که رابطه مثبت و حمایتگرانه میان معلم و دانش آموز می تواند زمینه رشد مهارت های مقابله ای، افزایش عزت نفس و تقویت نگرش مثبت نسبت به مدرسه و زندگی را فراهم کند. نتیجه گیری پژوهش نشان می دهد که آموزگاران علاوه بر نقش آموزشی، نقش مهمی در حمایت روانی و عاطفی دانش آموزان دارند و ایجاد روابط گرم، احترام آمیز و حمایتگرانه از سوی آنان می تواند عاملی موثر در پیشگیری از فرسودگی تحصیلی، افزایش امید به آینده و ارتقای بهزیستی روانی کودکان باشد. بنابراین، توجه به توسعه مهارت های ارتباطی و عاطفی آموزگاران و تقویت رویکردهای حمایتی در مدارس ابتدایی می تواند به ایجاد محیطی سالم تر و فراهم شدن زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی