به کارگیری روش «یادگیری بازی وار» برای افزایش تسلط دانش آموزان بر قواعد صرف و نحو عربی

چکیدهآموزش قواعد صرف و نحو عربی یکی از مهم ترین بخش های آموزش زبان عربی در مدارس است که نقش اساسی در تقویت مهارت های خواندن، درک مطلب، ترجمه و نگارش دانش آموزان دارد. با این حال، بسیاری از دانش آموزان به دلیل پیچیدگی مفاهیم، انتزاعی بودن قواعد، استفاده از روش های سنتی تدریس و تاکید بر حفظ مطالب، در یادگیری این بخش از درس عربی با مشکلات متعددی مواجه هستند. ازاین رو، بهره گیری از روش های نوین آموزشی برای افزایش انگیزه، مشارکت و کیفیت یادگیری ضروری به نظر می رسد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش به کارگیری روش یادگیری بازی وار در افزایش تسلط دانش آموزان بر قواعد صرف و نحو عربی انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از روش کتابخانه ای و مطالعه منابع علمی فارسی و خارجی انجام شده است. داده های مورد نیاز از طریق بررسی کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها و پژوهش های مرتبط گردآوری و با روش تحلیل محتوای کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان داد که یادگیری بازی وار با بهره گیری از عناصر بازی مانند امتیازدهی، رقابت سالم، نشان های افتخار، مراحل پیشرفت، ماموریت های آموزشی و بازخورد فوری، موجب افزایش انگیزه درونی، مشارکت فعال، تعامل بیشتر دانش آموزان با محتوای آموزشی و یادگیری عمیق تر قواعد صرف و نحو می شود. همچنین، این روش نقش موثری در کاهش اضطراب یادگیری، افزایش ماندگاری مطالب در حافظه، تقویت قدرت تحلیل صرفی و نحوی، بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به درس عربی دارد. نتایج همچنین نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی، ابزارهای دیجیتال و فناوری های آموزشی می تواند کیفیت تدریس معلمان را ارتقا داده و فرایند یاددهی–یادگیری را اثربخش تر سازد.در مجموع، می توان نتیجه گرفت که یادگیری بازی وار یکی از رویکردهای نوین، کارآمد و دانش آموزمحور در آموزش قواعد صرف و نحو عربی است که علاوه بر افزایش تسلط علمی دانش آموزان، زمینه رشد مهارت های شناختی، اجتماعی و انگیزشی آنان را نیز فراهم می کند. بنابراین، پیشنهاد می شود معلمان زبان عربی، برنامه ریزان درسی و مولفان کتاب های آموزشی با طراحی و به کارگیری فعالیت های بازی محور، از ظرفیت های این روش در جهت ارتقای کیفیت آموزش زبان عربی و بهبود یادگیری دانش آموزان بهره مند شوند.کلمات کلیدی: یادگیری بازی وار، بازی وارسازی، آموزش زبان عربی، قواعد صرف، قواعد نحو، یادگیری فعال، انگیزش تحصیلی، مشارکت دانش آموزان، روش های نوین تدریس، عملکرد تحصیلی.