هوش مصنوعی دربهبودکیفیت آموزش در مدارس ایران فرصت ها، چالش ها و راهکارها

چکیده هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین قرن بیست و یکم، نقش مهمی در توسعه نظام های آموزشی ایفا می کند. استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در مدارس، امکان شخصی سازی آموزش، افزایش کیفیت یادگیری، کاهش بار کاری معلمان و بهبود فرایندهای مدیریتی را فراهم کرده است. هدف این پژوهش، بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش مدارس، تحلیل مزایا و چالش های آن و ارائه راهکارهایی برای توسعه استفاده از این فناوری در نظام آموزشی ایران است. این پژوهش از نوع مروری - تحلیلی بوده و با استفاده از منابع علمی داخلی و خارجی، مطالعات مرتبط بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش کیفیت آموزش، ارتقای انگیزه دانشآموزان، تسهیل ارزشیابی و بهبود مدیریت آموزشی شود. در مقابل، کمبود زیرساخت های فناوری، ضعف مهارت دیجیتال معلمان و مسائل مربوط به امنیت اطلاعات از مهم ترین چالش های پیشرو هستند. بر اساس یافته های پژوهش، توسعه زیرساخت های فناوری، آموزش معلمان و تدوین سیاست های مناسب از عوامل کلیدی موفقیت در به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس محسوب می شوند.. کلیدواژه ها هوش مصنوعی، آموزش هوشمند، مدارس، فناوری آموزشی، کیفیت آموزش، مدیریت آموزشی.