توسعه صلاحیت های حرفه ای معلمان منطقه نوبران با بکارگیری ابزار هوش مصنوعی

در عصر تحول دیجیتال، ادغام هوش مصنوعی (AI) در نظام آموزشی به ضرورتی اجتناب ناپذیر تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان در منطقه نوبران از طریق بهره گیری از ابزارهای هوش مصنوعی انجام شده است. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی است. نتایج نشان می دهد که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند در حوزه های «طراحی آموزشی»، «شخصی سازی یادگیری» و «کاهش بار اداری» به معلمان کمک شایانی کند. یافته ها حاکی از آن است که برگزاری کارگاه های توانمندسازی در منطقه نوبران می تواند شکاف مهارتی معلمان را کاهش داده و کیفیت تدریس را به طور معناداری افزایش دهد. ۲. کلیدواژه ها (Keywords)توسعه حرفه ای (PD) ، منطقه نوبران ، نوآوری آموزشی