داستان، زبان و خلاقیت: واکاوی نقش قصه گویی در توسعه شایستگی های شناختی و ارتباطی دانش آموزان دبستانی

چکیدهمهارت های زبانی و تفکر خلاق از مهم ترین شایستگی های پایه در دوره ابتدایی هستند که نقش اساسی در موفقیت تحصیلی، برقراری ارتباط موثر، حل مسئله و رشد شناختی دانش آموزان ایفا می کنند. قصه گویی به عنوان یکی از روش های آموزشی فعال و جذاب، با درگیر کردن هم زمان ابعاد شناختی، عاطفی و زبانی، زمینه مناسبی برای توسعه این مهارت ها فراهم می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش قصه گویی در پرورش مهارت های زبانی و تقویت تفکر خلاق دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از قصه گویی موجب گسترش دامنه واژگان، بهبود مهارت های گفتاری و شنیداری، تقویت درک مطلب، افزایش توانایی بیان افکار و احساسات و ارتقای مهارت های نوشتاری دانش آموزان می شود. همچنین، قصه ها با ایجاد موقعیت های تخیلی، تشویق دانش آموزان به پیش بینی، پرسشگری، داستان پردازی و ارائه راه حل های متنوع، زمینه رشد تفکر خلاق، قدرت تخیل، انعطاف پذیری ذهنی و نوآوری را فراهم می کنند. نتایج پژوهش نشان می دهد که قصه گویی، علاوه بر جذاب تر کردن فرایند یاددهی–یادگیری، می تواند به افزایش انگیزه، مشارکت فعال و اعتمادبه نفس دانش آموزان کمک کند. ازاین رو، بهره گیری آگاهانه از این روش در برنامه های آموزشی دوره ابتدایی، راهبردی موثر برای پرورش مهارت های زبانی، خلاقیت و رشد همه جانبه دانش آموزان به شمار می رود.کلمات کلیدیقصه گویی، مهارت های زبانی، تفکر خلاق، دانش آموزان ابتدایی، آموزش ابتدایی، خلاقیت، رشد شناختی، روش های تدریس فعال، یادگیری