از بی انگیزگی تا اشتیاق؛ تجربه ای در ایجاد انگیزه یادگیری در دانش آموزان ابتدایی

چکیدهانگیزه یادگیری یکی از عوامل اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است و کاهش آن می تواند پیامدهایی مانند مشارکت پایین، انجام ندادن تکالیف، کاهش اعتمادبه نفس و افت عملکرد آموزشی را به همراه داشته باشد. این روایت پژوهی با هدف بررسی تجربه معلم در زمینه ایجاد انگیزه یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی انجام شده است. مسئله اصلی این تجربه، مشاهده نشانه هایی از بی انگیزگی در تعدادی از دانش آموزان یک مدرسه پسرانه ابتدایی بود که در قالب بی تفاوتی نسبت به فعالیت های درسی، مشارکت کم در کلاس، انجام ناقص تکالیف و کاهش علاقه به یادگیری خود را نشان می داد. در این تجربه، با استفاده از روش روایت پژوهی، موقعیت کلاس، عوامل موثر بر کاهش انگیزه و اقدامات انجام شده برای ایجاد تغییر مورد بررسی قرار گرفت. برای حل مسئله، راهکارهایی مانند استفاده از فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، تشویق هدفمند، ایجاد فرصت های موفقیت، سپردن مسئولیت به دانش آموزان، استفاده از وسایل کمک آموزشی، بهره گیری از فناوری آموزشی و برقراری ارتباط با خانواده ها اجرا شد. نتایج مشاهده شده نشان داد که اجرای این راهکارها موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود انجام تکالیف، افزایش اعتمادبه نفس، ایجاد نگرش مثبت تر نسبت به مدرسه و علاقه بیشتر آنان به فعالیت های یادگیری شد. این تجربه نشان داد که نقش معلم تنها انتقال دانش نیست، بلکه ایجاد محیطی حمایت کننده و انگیزه بخش است که در آن دانش آموزان بتوانند توانایی های خود را نشان دهند و با اشتیاق بیشتری در مسیر یادگیری گام بردارند.واژگان کلیدی: انگیزه یادگیری، دانش آموزان ابتدایی، روایت پژوهی، مشارکت کلاسی، روش های فعال تدریس