راهکارهای جذاب سازی تدریس زبان انگلیسی در مدارس متوسطه اول دخترانه همدان

چکیدهاین پژوهش با هدف شناسایی و تبیین راهکارهای موثر برای جذاب سازی تدریس زبان انگلیسی در مدارس متوسطه اول دخترانه همدان انجام شد. مطالعه حاضر با رویکرد کیفی و به روش تحلیل مضمون، بر اساس مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان سرآمد و راهبران آموزشی، به استخراج مجموعه ای از مولفه های اثرگذار در بهبود کیفیت تدریس پرداخت. یافته ها نشان داد که جذابیت در آموزش زبان انگلیسی، صرفا در گرو استفاده از ابزارهای سرگرم کننده نیست، بلکه به ایجاد درگیری شناختی، تقویت انگیزش درونی، توجه به نیازهای عاطفی و هویتی دانش آموزان و پیوند دادن محتوای آموزشی با تجربه زیسته آنان وابسته است. در این میان، پداگوژی بازی محور، بافت مندسازی فرهنگی محتوا، مدیریت فضای عاطفی کلاس و بهره گیری خلاقانه از فناوری های آموزشی، از جمله راهبردهای برجسته و کارآمد شناسایی شدند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که انتقال از آموزش صرفا معلم محور به یادگیری فعال، تعاملی و تجربه محور می تواند به ارتقای نگرش دانش آموزان نسبت به درس زبان انگلیسی، افزایش مشارکت آنان در فرایند یادگیری و ماندگاری بهتر آموخته ها بینجامد. بر این اساس، به کارگیری رویکردهای نوآورانه و متناسب با اقتضائات دوره متوسطه اول، نقشی تعیین کننده در ارتقای اثربخشی آموزش زبان انگلیسی دارد.واژگان کلیدی : جذاب سازی تدریس، زبان انگلیسی، مدارس متوسطه اول دخترانه، همدان، راهکارهای آموزشی