بررسی رابطه کمال گرایی، تاب آوری روان شناختی، حمایت مشاوره ای و سلامت روان دانش آموزان تیزهوش

نظام آموزش وپرورش در دنیای معاصر با چالش های گسترده و پیچیده ای روبه رو است که فراتر از انتقال دانش و مهارت های شناختی بوده و ابعاد روان شناختی، هیجانی و اجتماعی رشد دانش آموزان را نیز در بر می گیرد. در دهه های اخیر، تغییرات سریع اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و فناورانه، همراه با افزایش رقابت های آموزشی، انتظارات فزاینده خانواده ها، فشارهای ناشی از آزمون های سرنوشت ساز و ضرورت دستیابی به موفقیت تحصیلی، موجب شده است که دانش آموزان بیش از هر زمان دیگری در معرض فشارهای روانی قرار گیرند. این شرایط سبب شده است که سلامت روان دانش آموزان به یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی و پژوهشگران حوزه روان شناسی تربیتی تبدیل شود. در چنین بستری، صرف توجه به عملکرد تحصیلی و پیشرفت آموزشی بدون در نظر گرفتن وضعیت روان شناختی دانش آموزان نمی تواند تضمین کننده موفقیت پایدار آنان باشد؛ زیرا کیفیت یادگیری، انگیزش، مشارکت آموزشی و حتی سلامت جسمانی دانش آموزان تا حد زیادی تحت تاثیر وضعیت سلامت روان آنان قرار دارد. سلامت روان به عنوان یکی از مولفه های اساسی سلامت انسان، تنها به معنای فقدان اختلالات روانی نیست، بلکه شامل برخورداری از احساس رضایت، توانایی مقابله موثر با فشارهای زندگی، ایجاد روابط اجتماعی سالم، تنظیم هیجان ها، انعطاف پذیری روان شناختی، احساس شایستگی و توانایی دستیابی به اهداف فردی و اجتماعی است. دانش آموزانی که از سلامت روان مطلوب برخوردارند، معمولا در مدیریت استرس، کنترل هیجان های منفی، حل مسئله، تصمیم گیری، برنامه ریزی تحصیلی و برقراری تعاملات اجتماعی موفق تر عمل می کنند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی رابطه کمال گرایی، تاب آوری روان شناختی، حمایت مشاوره ای و سلامت روان دانش آموزان تیزهوش پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که تقویت سلامت روان، خودشفقتی، امید تحصیلی و هدف گذاری آموزشی می تواند نقش مهمی در پیشگیری و کاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان داشته باشد؛ زیرا این عوامل با افزایش تاب آوری، انگیزش، احساس شایستگی و توانایی مقابله با فشارهای تحصیلی، زمینه مشارکت و عملکرد تحصیلی سالم تر را فراهم می کنند.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، تاب آوری ، حمایت مشاوره ای ، سلامت روان ، دانش آموزان