تحلیل رابطه خلاقیت، حل مسئله، تصمیم گیری و شایستگی های یادگیری در توسعه توانمندی های دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA02_1442
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1405
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، نظام های آموزشی با تحولات گسترده ای در عرصه های علمی، فناوری، اجتماعی و اقتصادی روبه رو هستند که ماهیت یادگیری و انتظارات از دانش آموزان را به طور اساسی دگرگون ساخته است. در گذشته، موفقیت تحصیلی عمدتا بر پایه انتقال دانش، حفظ اطلاعات و بازتولید مفاهیم در آزمون ها ارزیابی می شد؛ اما امروزه، آموزش و پرورش به دنبال پرورش دانش آموزانی است که علاوه بر برخورداری از دانش تخصصی، توانایی اندیشیدن، تحلیل موقعیت ها، ارائه راه حل های نوآورانه، تصمیم گیری منطقی، سازگاری با شرایط متغیر و یادگیری مستمر را نیز داشته باشند. از این رو، توسعه توانمندی های شناختی، فراشناختی و مهارتی دانش آموزان به یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی در قرن بیست ویکم تبدیل شده است. در این میان، خلاقیت، حل مسئله، تصمیم گیری و شایستگی های یادگیری به عنوان چهار مولفه اساسی در شکل گیری توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان شناخته می شوند که نقش تعیین کننده ای در کیفیت یادگیری، موفقیت تحصیلی و آمادگی آنان برای زندگی و اشتغال آینده ایفا می کنند.جهان امروز با پیچیدگی های فراوان، تغییرات سریع فناوری، رشد هوش مصنوعی، توسعه اقتصاد دانش بنیان و افزایش رقابت های جهانی همراه است. در چنین شرایطی، دانش آموزان دیگر تنها با اتکا به دانش نظری قادر به موفقیت نخواهند بود، بلکه لازم است بتوانند دانش خود را در موقعیت های واقعی به کار گیرند، مسائل پیچیده را تحلیل کنند، راهکارهای خلاقانه ارائه دهند و درباره گزینه های مختلف تصمیم های مناسب اتخاذ نمایند.در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به تحلیل رابطه خلاقیت، حل مسئله، تصمیم گیری و شایستگی های یادگیری در توسعه توانمندی های دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که خلاقیت، حل مسئله، تصمیم گیری و شایستگی های یادگیری به عنوان مولفه های به هم پیوسته، نقش اساسی در توسعه توانمندی های شناختی، تحصیلی و فردی دانش آموزان دارند. تقویت هم زمان این مهارت ها از طریق روش های آموزشی فعال و یادگیری مبتنی بر تجربه، زمینه تربیت یادگیرندگانی مستقل، خلاق، مسئولیت پذیر و آماده برای مواجهه با چالش های آینده را فراهم می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عطیه فدایی باشی
نویسنده اول