تاثیر روش اکتشافی بر درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان

روش اکتشافی یکی از رویکردهای نوین و دانش آموزمحور در آموزش است که بر یادگیری فعال، کشف مفاهیم و مشارکت فراگیران در فرآیند یادگیری تاکید دارد. در این روش، دانش آموزان به جای دریافت مستقیم مطالب از معلم، از طریق مشاهده، آزمایش، پرسشگری، بحث و حل مسئله به کشف مفاهیم ریاضی می پردازند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر روش اکتشافی بر درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان است. این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش اکتشافی موجب افزایش انگیزه یادگیری، تقویت تفکر منطقی، ارتقای خلاقیت، بهبود توانایی حل مسئله، افزایش مشارکت دانش آموزان و ماندگاری بیشتر مفاهیم ریاضی در ذهن آنان می شود. همچنین این روش باعث می شود دانش آموزان اعتمادبه نفس بیشتری در مواجهه با مسائل ریاضی پیدا کنند و نگرش مثبت تری نسبت به این درس داشته باشند. نتایج نشان می دهد که به کارگیری روش اکتشافی در کنار برنامه ریزی مناسب معلمان می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش ریاضی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

روش اکتشافی ، آموزش ریاضی ، یادگیری فعال ، درک مفاهیم ، حل مسئله ، دانش آموزان ، آموزش ابتدایی.