بررسی مدیریت منابع مالی مدارس هیئت امنایی و تاثیر آن بر کیفیت آموزشی

مدیریت منابع مالی در مدارس هیئت امنایی، یکی از ارکان کلیدی در بهبود کیفیت آموزشی به شمار می آید. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی رابطه میان استقلال مالی مدارس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که واگذاری اختیارات مالی به مدارس، در صورتی که با سازوکارهای پاسخگویی و شفافیت همراه باشد، می تواند به تخصیص کارآمدتر منابع، افزایش انگیزه معلمان و در نهایت ارتقای کیفیت یادگیری بینجامد. با این حال، شواهد حاکی از آن است که در بسیاری از نظام های آموزشی، مدیران مدارس و نهادهای نظارتی همچون هیئت امنا، به اندازه کافی در فرایندهای بودجه ریزی مشارکت فعال ندارند و پیوند میان تصمیمات مالی و پیامدهای یادگیری به ندرت در جلسات بودجه مورد بحث قرار می گیرد. مقاله با تاکید بر ضرورت توانمندسازی مدیران در حوزهسواد مالی، شفاف سازی فرایندهای تخصیص بودجه، و ایجاد پیوند نظام مند میان برنامه ریزی مالی و اهداف آموزشی، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران نظام تعلیم و تربیت ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مالی ، مدارس هیئت امنایی ، کیفیت آموزشی ، استقلال مدرسه ، پاسخگویی ، بودجه ریزی