افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس فیزیک

هدف پژوهش حاضر، بررسی راهکارهای افزایش علاقه مندی دانش آموزان پایه دوازدهم به درس فیزیک با استفاده از رویکرد اقدام پژوهی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا از نوع اقدام پژوهی است. داده های مورد نیاز از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان، بررسی عملکرد تحصیلی و یادداشت های میدانی گردآوری شد. پس از شناسایی عوامل موثر بر کاهش علاقه دانش آموزان به درس فیزیک، راهکارهایی شامل استفاده از روش های تدریس فعال، فعالیت های گروهی، آزمایش های ساده، فناوری های آموزشی، ارتباط مفاهیم فیزیک با زندگی روزمره، ارائه بازخورد مستمر و تشویق دانش آموزان طراحی و اجرا شد. یافته های پژوهش نشان داد که اجرای این راهکارها موجب افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس، بهبود نگرش آنان نسبت به درس فیزیک، افزایش انگیزه و اعتمادبه نفس و ارتقای عملکرد تحصیلی شد. همچنین مشخص گردید که استفاده از روش های یادگیری فعال و ایجاد محیطی پویا و مشارکتی، نقش مهمی در علاقه مند ساختن دانش آموزان به یادگیری فیزیک دارد. در مجموع، نتایج نشان داد که اقدام پژوهی با شناسایی مسائل واقعی کلاس درس و اجرای راهکارهای عملی، می تواند نقش موثری در بهبود کیفیت آموزش فیزیک و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، آموزش فیزیک ، علاقه مندی دانش آموزان ، انگیزش تحصیلی ، تدریس فعال ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی