بررسی اثر روش های تصویرسازی ذهنی بر ماندگاری مطالب در حافظه بلندمدت دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی اثر روش های تصویرسازی ذهنی بر ماندگاری مطالب در حافظه بلندمدت دانش آموزان انجام شده است. در فرایند یادگیری، حافظه بلندمدت نقش اساسی در تثبیت، بازیابی و کاربرد آموخته ها دارد و یکی از چالش های مهم نظام آموزشی، کاهش فراموشی و افزایش ماندگاری یادگیری است. در این میان، روش های تصویرسازی ذهنی به عنوان یکی از راهبردهای شناختی موثر، می توانند با تبدیل مفاهیم کلامی و انتزاعی به تصاویر ذهنی معنادار، زمینه یادسپاری عمیق تر و پایدارتر را فراهم آورند. این پژوهش با رویکردی تحلیلی توصیفی و بر پایه بررسی منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین، به تبیین نقش تصویرسازی ذهنی در تقویت حافظه بلندمدت دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از تکنیک های تصویرسازی ذهنی، از جمله تداعی تصویری، داستان سازی ذهنی، رمزگذاری تصویری و پیوند مفاهیم با تصاویر آشنا، موجب افزایش توجه، درک بهتر محتوا، یادآوری آسان تر و ماندگاری بیشتر مطالب در ذهن دانش آموزان می شود. همچنین این روش در یادگیری دروس مختلف، به ویژه علوم، فارسی، مطالعات اجتماعی و ریاضی، کاربردی و اثربخش است. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که به کارگیری روش های تصویرسازی ذهنی در فرایند تدریس، یکی از راهکارهای موثر برای ارتقای کیفیت یادگیری و تثبیت مطالب در حافظه بلندمدت دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

تصویرسازی ذهنی ، حافظه بلندمدت ، ماندگاری یادگیری ، دانش آموزان ، راهبردهای شناختی ، یادسپاری