تحلیل نقش آموزش مبتنی بر شواهد، نوآوری آموزشی، فرهنگ یادگیری و کیفیت عملکرد دانش آموزان

آموزش و یادگیری در جهان امروز تحت تاثیر تحولات گسترده اجتماعی، فناورانه، اقتصادی و فرهنگی قرار گرفته است. نظام های آموزشی دیگر نمی توانند تنها بر انتقال دانش های از پیش تعیین شده و روش های سنتی تدریس تکیه کنند، بلکه نیازمند رویکردهایی هستند که بتوانند پاسخگوی پیچیدگی های عصر حاضر، نیازهای متنوع یادگیرندگان و تغییرات سریع محیط های علمی و اجتماعی باشند. در این میان، توجه به آموزش مبتنی بر شواهد، نوآوری آموزشی، فرهنگ یادگیری و کیفیت عملکرد دانش آموزان به عنوان چهار مولفه اساسی در ارتقای اثربخشی نظام آموزشی، اهمیت ویژه ای یافته است. این مولفه ها در کنار یکدیگر می توانند زمینه ایجاد محیط های یادگیری پویا، انعطاف پذیر و دانش آموزمحور را فراهم سازند و مسیر حرکت مدارس را از الگوهای سنتی به سوی آموزش های علمی، هدفمند و مبتنی بر داده هموار کنند. در سال های اخیر، مفهوم آموزش مبتنی بر شواهد به عنوان یکی از رویکردهای نوین در بهبود کیفیت آموزش مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته است. این رویکرد بر استفاده نظام مند از یافته های پژوهشی معتبر، داده های آموزشی، نتایج ارزیابی های علمی و تجربه های حرفه ای معلمان برای تصمیم گیری های آموزشی تاکید دارد. در واقع، آموزش مبتنی بر شواهد تلاش می کند فاصله میان پژوهش و عمل آموزشی را کاهش دهد و به معلمان و مدیران کمک کند تا به جای اتکا صرف بر تجربه های شخصی یا روش های سنتی، از راهبردهایی استفاده کنند که اثربخشی آن ها در مطالعات علمی مختلف تایید شده است.در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به تحلیل نقش آموزش مبتنی بر شواهد، نوآوری آموزشی، فرهنگ یادگیری و کیفیت عملکرد دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که آموزش مبتنی بر شواهد، نوآوری آموزشی و فرهنگ یادگیری سه مولفه مکمل و به هم پیوسته در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت و بهبود عملکرد دانش آموزان هستند. بهره گیری هم زمان از تصمیم گیری مبتنی بر شواهد علمی، روش های نوین تدریس و ایجاد فرهنگ یادگیری پویا در مدارس، موجب افزایش کیفیت یاددهی–یادگیری، تقویت انگیزه و مشارکت دانش آموزان، توسعه مهارت های تفکر و یادگیری مادام العمر و در نهایت ارتقای عملکرد تحصیلی آنان خواهد شد. ازاین رو، سرمایه گذاری بر توسعه حرفه ای معلمان، حمایت از نوآوری های آموزشی و نهادینه سازی فرهنگ پژوهش و یادگیری در مدارس، از مهم ترین الزامات تحقق آموزش باکیفیت و پایدار در نظام های آموزشی امروز به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، نوآوری آموزشی ، فرهنگ یادگیری ، دانش آموزان ، یادگیری