تحلیل تاثیر امنیت روانی مدرسه، احساس تعلق، مشارکت آموزشی و شکوفایی تحصیلی دانش آموزان

مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و تربیتی، نقشی اساسی در شکل گیری ابعاد مختلف رشد و تحول دانش آموزان ایفا می کند. دانش آموزان بخش قابل توجهی از سال های حساس زندگی خود را در محیط مدرسه سپری می کنند و تجربه هایی که در این محیط به دست می آورند، تنها به یادگیری محتوای درسی و کسب موفقیت در آزمون ها محدود نمی شود، بلکه بر شکل گیری هویت، نگرش، اعتمادبه نفس، روابط اجتماعی، سلامت روان، انگیزش و نگرش آنان نسبت به یادگیری و آینده نیز تاثیر می گذارد. از این منظر، کیفیت محیط آموزشی را نمی توان صرفا بر اساس شاخص هایی مانند میانگین نمرات، میزان قبولی یا عملکرد تحصیلی سنجید؛ بلکه لازم است شرایط روان شناختی و اجتماعی حاکم بر مدرسه و چگونگی تجربه دانش آموزان از حضور در این محیط نیز مورد توجه قرار گیرد. مدرسه زمانی می تواند به اهداف واقعی تعلیم و تربیت دست یابد که دانش آموز در آن احساس امنیت، پذیرش، ارزشمندی و تعلق داشته باشد، فرصت مشارکت فعال در فرایند یادگیری برای او فراهم شود و بتواند ظرفیت های علمی، شناختی، عاطفی و اجتماعی خود را به شکلی مطلوب شکوفا سازد. در دهه های اخیر، رویکردهای نوین تعلیم و تربیت، مفهوم موفقیت دانش آموز را از یک نگاه صرفا نمره محور و شناختی فراتر برده و بر اهمیت تجربه کلی دانش آموز از مدرسه تاکید کرده اند. بر اساس این دیدگاه، یادگیری اثربخش زمانی اتفاق می افتد که دانش آموز از نظر روانی احساس آرامش و امنیت کند، روابط مثبت و حمایتگرانه ای با معلمان و همسالان داشته باشد، خود را عضوی پذیرفته شده و ارزشمند از جامعه مدرسه بداند و در فعالیت های آموزشی و اجتماعی مشارکت فعال داشته باشد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به تحلیل تاثیر امنیت روانی مدرسه، احساس تعلق، مشارکت آموزشی و شکوفایی تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که امنیت روانی مدرسه، احساس تعلق و مشارکت آموزشی، سه عامل اساسی و به هم پیوسته در ایجاد زمینه مناسب برای رشد و شکوفایی تحصیلی دانش آموزان هستند. تقویت این مولفه ها با ایجاد محیطی حمایتگر، امن و مشارکت محور می تواند ضمن ارتقای سلامت روان و انگیزش، زمینه افزایش عملکرد تحصیلی و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

امنیت روانی ، احساس تعلق ، مشارکت آموزشی ، شکوفایی تحصیلی ، دانش آموزان