نقش هوش مصنوعی در توسعه حرفه ای هنرآموزان با محوریت روتوش و ترمیم عکس

هوش مصنوعی در سال های اخیر به عنوان ابزاری تحول آفرین در حوزه آموزش هنر و تصویرسازی دیجیتال ظهور یافته است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در توسعه حرفه ای هنرآموزان با تاکید ویژه بر کاربردهای آن در روتوش و ترمیم عکس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی مولد (AIGC) مانند استیبل دیفیوژن و ابزارهای هوشمند ادوبی، فرایندهای پس پردازش تصویر را از حالت دستی و زمان بر به رویکردی کارآمد و خلاقانه دگرگون ساخته اند . بر اساس چارچوب نظری AI-TPACK، یکپارچه سازی موفق هوش مصنوعی در آموزش عکاسی و تصویرسازی نیازمند تعادل میان دانش فنی، محتوایی و تربیتی است . با وجود فرصت های فراوان از جمله افزایش خلاقیت، بازخورد فوری، و دسترسی به امکانات پیشرفته، چالش هایی چون مسائل اخلاقی، حریم خصوصی، و اتکای بیش ازحد به فناوری نیز مطرح است. مقاله با ارائه چارچوبی نظام مند برای توسعه حرفه ای هنرآموزان در عصر هوش مصنوعی، بر ضرورت توانمندسازی معلمان، بازتعریف برنامه های درسی، و رویکرد «هوش همکارانه» تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، توسعه حرفه ای ، دانش آموزان.