ظرفیت های هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان و ارتقای کیفیت آموزش

با ظهور فناوری های نوین، هوش مصنوعی (AI) به عنوان محرکی بنیادین در تحول نظام های آموزشی شناخته می شود. پژوهش حاضر با هدف تبیین ظرفیت های هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان و نقش آن در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی-یادگیری انجام شده است. یافته های این مطالعه که به روش توصیفی-تحلیلی تدوین شده، نشان می دهد که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی آموزش، خودکارسازی امور اداری و ارائه بازخوردهای آنی، بار کاری معلمان را کاهش داده و فرصت بیشتری برای تعاملات کیفی با دانش آموزان فراهم می کند. همچنین، ابزارهای تحلیل داده به معلمان کمک می کنند تا نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را با دقت شناسایی کرده و راهبردهای تدریس خود را متناسب با نیازهای فردی تنظیم کنند. در نهایت، این مقاله نتیجه می گیرد که توانمندسازی معلمان در سواد دیجیتال و استفاده بهینه از هوش مصنوعی، نه تنها کیفیت آموزش را بهبود می بخشد، بلکه بسترساز عدالت آموزشی در سطوح گسترده تر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، توانمندسازی معلمان ، کیفیت آموزش ، آموزش شخصی سازی شده ، سواد دیجیتال ، تکنولوژی آموزشی.