نقش هوش هیجانی معلمان در ایجاد کلاس درس امن، حمایتگر و ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان

سلامت روان دانش آموزان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری، رشد شخصیت و موفقیت تحصیلی آنان است. در این میان، معلمان به عنوان نزدیک ترین افراد به دانش آموزان در محیط مدرسه، نقش مهمی در ایجاد فضایی امن، آرام و حمایتگر دارند. یکی از ویژگی های موثر بر کیفیت تعامل معلمان با دانش آموزان، هوش هیجانی است که شامل توانایی شناخت، درک، مدیریت و ابراز مناسب هیجان ها، همدلی با دیگران و برقراری روابط موثر می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی معلمان بر سلامت روان دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که معلمان دارای هوش هیجانی بالا، با ایجاد ارتباطی مثبت و مبتنی بر احترام، مدیریت موثر هیجان ها، کاهش تعارض های کلاسی و ارائه حمایت عاطفی، می توانند احساس امنیت، اعتماد، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان را تقویت کنند. همچنین، این ویژگی به کاهش اضطراب، استرس، رفتارهای پرخاشگرانه و مشکلات سازگاری اجتماعی دانش آموزان کمک کرده و زمینه مشارکت فعال تر آنان در فعالیت های آموزشی را فراهم می سازد. نتایج پژوهش بر اهمیت آموزش و تقویت مهارت های هوش هیجانی در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان تاکید دارد و نشان می دهد که ارتقای این مهارت ها می تواند علاوه بر بهبود کیفیت تدریس، سلامت روان و بهزیستی دانش آموزان را نیز به طور چشمگیری افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلمان ، سلامت روان ، دانش آموزان ، انگیزش تحصیلی ، سازگاری اجتماعی ، رابطه معلم و دانش آموز ، محیط یادگیری ، بهزیستی روان شناختی