تحلیل رابطه بهزیستی روان شناختی، امید به آینده، سرمایه روان شناختی و انگیزش پیشرفت با موفقیت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA02_1100
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1405
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، توسعه نظام های آموزشی دیگر صرفا بر انتقال دانش و اطلاعات متمرکز نیست، بلکه توجه به ابعاد روان شناختی، عاطفی و انگیزشی دانش آموزان به یکی از مهم ترین اولویت های تعلیم و تربیت تبدیل شده است. موفقیت تحصیلی به عنوان یکی از شاخص های اساسی اثربخشی نظام آموزشی، تنها حاصل توانایی های شناختی، بهره هوشی یا امکانات آموزشی نیست، بلکه تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و روان شناختی قرار دارد. پژوهش های نوین نشان داده اند که ویژگی های مثبت روان شناختی مانند بهزیستی روان شناختی، امید به آینده، سرمایه روان شناختی و انگیزش پیشرفت نقش تعیین کننده ای در عملکرد تحصیلی، سازگاری آموزشی، استمرار یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کنند. از این رو، شناخت ارتباط میان این متغیرها و موفقیت تحصیلی می تواند زمینه طراحی برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی موثر را فراهم سازد. موفقیت تحصیلی مفهومی چندبعدی است که فراتر از کسب نمرات بالا یا قبولی در امتحانات تعریف می شود. این مفهوم شامل دستیابی به اهداف آموزشی، رشد مهارت های شناختی، توانایی حل مسئله، توسعه تفکر انتقادی، افزایش خلاقیت، مسئولیت پذیری، خودتنظیمی، مشارکت فعال در فرایند یادگیری و آمادگی برای ایفای نقش موثر در جامعه است. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به تحلیل رابطه بهزیستی روان شناختی، امید به آینده، سرمایه روان شناختی و انگیزش پیشرفت با موفقیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بهزیستی روان شناختی، امید به آینده، سرمایه روان شناختی و انگیزش پیشرفت از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان هستند و تقویت همزمان این مولفه ها می تواند زمینه بهبود عملکرد آموزشی، افزایش کیفیت یادگیری، ارتقای سلامت روان و پرورش دانش آموزانی توانمند، هدفمند و موفق را فراهم آورد. از این رو، توجه نظام آموزشی، خانواده ها و معلمان به توسعه این ظرفیت های روان شناختی، نقش اساسی در تحقق موفقیت تحصیلی پایدار و رشد همه جانبه دانش آموزان خواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
متین کاکائی ماین بلاغ
نویسنده اول