بررسی رابطه شایستگی حرفه ای مشاوران با اثربخشی خدمات مشاوره ای در مدارس

مشاوره مدرسه ای یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم وتربیت است که در پیشگیری از آسیب های روانی و اجتماعی، بهبود سازگاری تحصیلی، ارتقای سلامت روان و هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کند. کیفیت و اثربخشی این خدمات تا حد زیادی به شایستگی حرفه ای مشاوران وابسته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه شایستگی حرفه ای مشاوران با اثربخشی خدمات مشاوره ای در مدارس انجام شد. شایستگی حرفه ای در این پژوهش مجموعه ای از دانش تخصصی، مهارت های مشاوره ای، تعهد اخلاقی، توانایی برقراری ارتباط، خودآگاهی، مهارت ارزیابی و تشخیص و توانایی مداخله متناسب با نیازهای دانش آموزان در نظر گرفته شد. اثربخشی خدمات مشاوره ای نیز بر اساس میزان دستیابی به اهداف مشاوره، رضایت دانش آموزان، کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی، بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش سازگاری فردی و اجتماعی بررسی شد. یافته های حاصل از مرور منابع نشان داد هرچه مشاوران از دانش تخصصی، مهارت های ارتباطی، صلاحیت اخلاقی و توانایی حل مسئله بیشتری برخوردار باشند، خدمات مشاوره ای آنان هدفمندتر، قابل اعتمادتر و اثربخش تر خواهد بود. همچنین آموزش های ضمن خدمت، نظارت حرفه ای، تجربه کاری، به روزرسانی دانش تخصصی و همکاری با خانواده و کارکنان مدرسه، زمینه ارتقای شایستگی مشاوران را فراهم می کنند. بر این اساس، پیشنهاد می شود نظام آموزش وپرورش با تدوین استانداردهای حرفه ای، برگزاری دوره های آموزشی مستمر و ارزیابی منظم عملکرد مشاوران، کیفیت خدمات مشاوره ای مدارس را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

شایستگی حرفه ای ، مشاوران مدرسه ، اثربخشی ، خدمات مشاوره ای ، دانش آموزان ، مشاوره مدرسه ای.