بررسی نقش معاون دبستان به عنوان یکی از ارکان مهم مدیریت مدرسه، نقش موثر در نظارت بر اجرای برنامه ها، مدیریت منابع و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری

بررسی تاثیر برنامه ریزی و مدیریت اجرایی معاون دبستان بر افزایش بهره وری و اثربخشی فعالیت های آموزشی نشان می دهد که معاون مدرسه یکی از عناصر کلیدی در موفقیت فرآیندهای آموزشی و تحقق اهداف تربیتی به شمار می آید. نقش معاون دبستان در سال های اخیر از یک مسئول اجرایی صرف فراتر رفته و به جایگاهی مدیریتی، هماهنگ کننده و پشتیبان آموزشی تبدیل شده است. معاون با برنامه ریزی دقیق، سازمان دهی مناسب فعالیت ها، مدیریت منابع انسانی، نظارت بر اجرای برنامه های آموزشی و ایجاد هماهنگی میان عوامل مدرسه، می تواند زمینه شکل گیری محیطی پویا، منظم و اثربخش را فراهم کند.نتایج این پژوهش نشان می دهد که برنامه ریزی هدفمند معاون دبستان، نقش مهمی در افزایش بهره وری فعالیت های آموزشی دارد؛ زیرا موجب استفاده بهینه از زمان، امکانات و ظرفیت های انسانی مدرسه شده و از انجام فعالیت های پراکنده و غیرهدفمند جلوگیری می کند. همچنین مدیریت اجرایی مناسب معاون می تواند با ایجاد هماهنگی میان معلمان، حمایت از فعالیت های آموزشی، پیگیری مستمر برنامه ها و حل به موقع مسائل اجرایی، کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری را ارتقا دهد و شرایط مناسب تری برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

معاون دبستان ، برنامه ریزی آموزشی ، مدیریت اجرایی ، بهره وری آموزشی ، اثربخشی مدرسه.