<span lang="FA">مروری بر مدل «تی پک» در آموزش زبان انگلیسی

در دنیای پرشتاب و فناوری محور امروز، ادغام موثر فناوری در آموزش زبان به یک ضرورت اجتناب ناپذیر تبدیل شده است. در این راستا، مدل «تی پک» به عنوان یک چارچوب کلیدی در این زمینه ظهور یافته و بر لزوم درک عمیق معلمان زبان از فناوری، آموزش و دانش محتوایی به صورت متقابل تاکید می کند. با توجه به اهمیت این چارچوب، این مقاله مروری به بررسی نقش مدل «تی پک» در آموزش زبان انگلیسی در پژوهش های داخلی و بین المللی می پردازد. سپس، مزایا و چالش های اجرای آن را تحلیل نموده و در آخر راهکارهای کاربردی برای تقویت دانش معلمان و ترغیب به بهره گیری از این مدل، همراه با مسیرهای پژوهشی آتی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، مدل آموزش زبان انگلیسی ، تی پک