پیش بینی میزان همدلی با بیمار در دانشجویان و دستیاران پزشکی بر حسب علاقه شان به هنر" >پیش بینی میزان همدلی با بیمار در دانشجویان و دستیاران پزشکی بر حسب علاقه شان به هنر" >پیش بینی میزان همدلی با بیمار در دانشجویان و دستیاران پزشکی بر حسب علاقه شان به هنر" >

<span dir="RTL" lang="AR-SA">پیش بینی میزان همدلی با بیمار در دانشجویان و دستیاران پزشکی بر حسب علاقه شان به هنر

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 57

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IMSJ-44-860_003

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1405

چکیده مقاله:

مقدمه: همدلی، یکی از اصول اصلی رابطه پزشک و بیمار است و طبق متون و مطالعات، در طول دوران تحصیل پزشکی دچار افت می شود. در این راستا مطالعه با هدف پیش بینی سطح همدلی با بیمار در دانشجویان و دستیاران پزشکی بر حسب علاقه به هنر انجام شد.روش ها: در این مطالعه ی توصیفی- تحلیلی، ۳۶۹ نفر از دانشجویان و دستیاران پزشکی به صورت داوطلبانه شرکت کردند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه ی ویژگی های دموگرافیک، مقیاس همدلی جفرسون (JSE) و سنجش میزان علاقه به هنر بود. داده ها با استفاده از آزمون های Mann-Whitney، همبستگی Spearman و رگرسیون خطی تحلیل شدند.یافته ها: میانگین سنی شرکت کنندگان ۳/۳۴ ± ۳۴/۸۹ سال بود. نمره ی همدلی در زنان (۴۵/۲۳) به طور معناداری بالاتر از مردان (۳۵/۰۸) برآورد شد (۰/۰۰۱ > P). یافته ها نشان دهنده ی همبستگی مثبت و معنادار بین علاقه به هنر و نمره ی همدلی بود (۰/۰۱ > P، ۰/۷۴۲ = r). همچنین با افزایش سن و مقطع تحصیلی، سطح همدلی کاهش معناداری نشان داد (۰/۰۱ > P). تحلیل رگرسیون تایید کرد که علاقه به هنر، توانایی پیش بینی ۴۹/۳ درصد از واریانس نمرات همدلی را داراست.نتیجه گیری: طبق یافته ها، علاقه به هنر با میزان همدلی دانشجویان پزشکی، رابطه ی مستقیم داشت و می تواند اثرات منفی ناشی از فشارهای آموزشی بر همدلی را تعدیل کند. در نظر گرفتن فعالیت های هنری در دوره و برنامه های آموزشی دانشجویان برای تعدیل روحیه و همدلی دانشجویان می تواند مفید باشد.

نویسندگان

آیدا مردانی

پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

نرگس معتمدی

دانشیار، گروه پزشکی اجتماعی و خانواده، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

ندا یاوری

استادیار، گروه اخلاق پزشکی، دانشکده ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Kheirabadi GH, Hajrahimi M, Mohleki B, Maseli N, Yahaei M, ...
  • Spreng RN, McKinnon MC, Mar RA, Levine B. The Toronto ...
  • Kerasidou A, Bærøe K, Berger Z, Brown AE. The need ...
  • Kim SS, Kaplowitz S, Johnston M. The effects of physician ...
  • Xu X, Zhang Y, Wang W, Zhang Y, Yang N. ...
  • Chen H, Xuan H, Cai J, Liu M, Shi L. ...
  • von Harscher H, Desmarais N, Dollinger R, Grossman S, Aldana ...
  • Sinclair S, Beamer K, Hack TF, McClement S, Raffin Bouchal ...
  • Hardee JT. An overview of empathy. Perm J ۲۰۰۳; ۷(۴): ...
  • Jeffrey D. Empathy, sympathy and compassion in healthcare: Is there ...
  • Kearney MK, Weininger RB, Vachon MLS, Harrison RL, Mount BM. ...
  • Moudatsou M, Stavropoulou A, Philalithis A, Koukouli S. The role ...
  • Brazeau CM, Schroeder R, Rovi S, Boyd L. Relationships between ...
  • Winseman J, Malik A, Morison J, Balkoski V. Students’ views ...
  • Taheri A, Soheili F, Pourshahriari M. Social intelligence and medical ...
  • Panda SC. Medicine: science or art? Mens Sana Monogr ۲۰۰۶; ...
  • Batistatou A, Doulis EA, Tiniakos D, Anogiannaki A, Charalabopoulos K. ...
  • Shigley SB. Poetry for the uninitiated: Dannie Abse’s “X-Ray” in ...
  • Cronin C, Hawthorne C. “Poetry in motion” a place in ...
  • Shapiro J. Medicine and the arts. Morning Song by Marcia ...
  • Shapiro J. Facilitating the emotional education of medical students: using ...
  • Shapiro SL. Poetry, mindfulness, and medicine. Fam Med ۲۰۰۱; ۳۳(۷): ...
  • Akram A, O’Brien A, O’Neill A, Latham R. Crossing the ...
  • Vasudevan U, Bharathy A, Jun Min K, Panikulam JJ, Saleem ...
  • Gallagher P, Wilson N, Jaine R. The efficient use of ...
  • Lumlertgul N, Kijpaisalratana N, Pityaratstian N, Wangsaturaka D. Cinemeducation: A ...
  • Kadivar M, Mafinejad MK, Bazzaz JT, Mirzazadeh A, Jannat Z. ...
  • Lim M, Carollo A, Bizzego A, Chen AS, Esposito G. ...
  • McDonald B, Kanske P. Gender differences in empathy, compassion, and ...
  • نمایش کامل مراجع