تحلیلی بر روش های شناختی تربیت اخلاق حرفه ای متربیان با تاکید بر سیره انبیای الهی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AKGH-22-1_004

تاریخ نمایه سازی: 13 مرداد 1405

چکیده مقاله:

این پژوهش با تکیه بر آیات قرآن کریم و منابع معتبر تفسیری و روایی انجام شده و روش های شناختی و بینش محور انبیای الهی در تربیت اخلاق حرفه ای متربیان را تحلیل و ارزیابی کرده است. هدف اصلی تحقیق، شناسایی دلالت های این روش ها برای ارتقای فهم، رفتار و التزام اخلاقی متربیان در محیط های حرفه ای و آموزشی است. یافته ها نشان می دهد که انبیای الهی تمرکز خود را فراتر از اصلاح ظواهر رفتاری قرار داده و با بهره گیری از راهبردهایی مانند دعوت به اندیشیدن، تبیین حکیمانه، تمثیل و تقریب به ذهن، الگودهی، تشویق، رقابت در خیرات و مماشات عقلانی، هدف قرار داده اند. این روش ها هر یک نقش مکمل در تقویت فهم اخلاقی، انگیزه درونی، خودنظارتی و تصمیم گیری آگاهانه ایفا می کنند. در این پژوهش، به جای توصیف صفات متربی، بر روش های اجرایی مربی برای نهادینه سازی پایدار این مولفه ها تاکید شده است. نتایج این مطالعه نشان دهنده اهمیت رویکرد شناختی و بینش محور در تربیت اخلاق حرفه ای متربیان و قابلیت بهره گیری از آن در نظام های تربیتی معاصر است.

نویسندگان

علیرضا حیدری سه ده

دانشگاه فرهنگیان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آلیوت، آرونسون. (۱۴۰۲). روان شناسی اجتماعی (ترجمه مجید صفاری نیا ...
  • ابن ابی الحدید. (۱۴۰۴ق). شرح نهج البلاغه. قم: مکتبه آیه ...
  • اسلاوین، رابرت ای. (۱۳۹۳). روان شناسی تربیتی (ترجمه یحیی سیدمحمدی). ...
  • جان مارشال، ریو. (۱۳۹۸). تمایز انگیزش درونی و بیرونی و ...
  • جوادی آملی، عبدالله. (۱۳۹۰). فلسفه اخلاق. قم: اسراء ...
  • حسین زاده، علی (۱۳۸۹). ادب در برابر خدا؛ روش الگویی ...
  • حلی، حسن بن یوسف بن مطهر (۱۴۰۹ق). کشف المراد فی ...
  • خسروپناه، عبدالحسین. (۱۳۹۲). فلسفه اخلاق. قم: موسسه پژوهشی حکمت و ...
  • سبحانی نیا، محمد (۱۳۹۴). روش های تربیت اخلاقی در قرآن ...
  • سیف، علی اکبر. (۱۳۹۹). روان شناسی پرورشی. تهران: دوران ...
  • شعبانی، حسن. (۱۳۹۷). روش ها و فنون تدریس. تهران: سمت ...
  • زمخشری، محمود بن عمر (۱۴۰۷ق). الکشاف عن حقائق غوامض التنزیل ...
  • طباطبایی، سیدمحمدحسین. (۱۴۱۷ق). المیزان فی تفسیر القرآن، قم: دفتر انتشارات ...
  • فخر رازی، محمدبن عمر. (۱۴۲۵ق). التفسیر الکبیر (مفاتیح الغیب). بیروت: ...
  • قائمی مقدم، محمدرضا. (۱۳۸۹). روش الگویی در تربیت اسلامی. قم: ...
  • مجلسی، محمدباقر. (۱۴۰۳ق). بحار الانوار الجامعه لدرر اخبار الائمه الاطهار. ...
  • مکارم شیرازی، ناصر و دیگران. (۱۳۷۴). تفسیر نمونه. تهران: دارالکتب ...
  • مطهری، مرتضی. (۱۳۷۸). تعلیم و تربیت در اسلام. تهران: صدرا ...
  • مصباح یزدی، محمدتقی. (۱۳۸۹ «الف»). اخلاق در قرآن. قم: موسسه ...
  • مصباح یزدی، محمدتقی. (۱۳۸۹ «ب»). آموزش فلسفه اخلاق. قم: موسسه ...
  • Kohlberg, L. (۱۹۸۴). The psychology of moral development: The nature ...
  • Bandura, A. (۱۹۷۷). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice ...
  • نمایش کامل مراجع