بررسی عوامل استرس زا و سبک های مقابله با آن در دانشجویان پرستاری دانشکده ی علوم پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی خلخال

مقدمه: استرس به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از زندگی روزانه محسوب می شود. دانشجویان پرستاری در معرض عوامل استرس ­زای متعددی قرار دارند. به کارگیری سبک­ های موثر مقابله با استرس در دانشجویان پرستاری می ­تواند از استرس ­های دوران تحصیل بکاهد و سلامت جسمی و روانی آنها را ارتقاء دهد. مطالعه­ ی حاضر با هدف بررسی عوامل استرس­ زا و سبک ­مقابله با آن در دانشجویان پرستاری خلخال انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه­ ی توصیفی مقطعی می­ باشد که به روش سرشماری بر روی ۱۷۴ نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه­ های خلخال از فروردین تا تیر ۱۴۰۲ انجام شد. ابزار مورد استفاده در مطالعه ­ی حاضر پرسشنامه ­ی سه قسمتی شامل مشخصات دموگرافیک، بررسی عوامل استرس­ زا و پرسشنامه راهبردهای مقابله­ ای لازاروس می باشد. روایی و پایایی پرسشنامه­ ها بررسی و تایید شد. داده­ ها با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد.نتایج: بیشترین نمره در بین حیطه های استرس درک شده، حیطه ی تحصیل در دانشگاه (۵۵/۰ ± ۶۴/۲) و کمترین نمره در حیطه های استرس درک شده مربوط به حیطه­ ی محیط­ های بالینی (۱۰/۱ ± ۵۳/۲) می­ باشد. ۷۰ درصد از دانشجویان پرستاری راهبردهای مقابله­ ای را بخوبی بکار می­ برند.نتیجه گیری: مجموع یافته های مطالعه­ ی حاضر نشان داد که بیشترین استرس درک شده در بین دانشجویان پرستاری در حیطه­ ی تحصیل در دانشگاه و استرس­ های مرتبط با امتحانات و برنامه ی درسی می ­باشد. همچنین درصد بالایی از دانشجویان پرستاری خلخال سبک­ های مقابله با استرس را بکار می­ گیرند. به نظر می­ رسد اتخاذ تدابیری برای کاهش و مدیریت استرس توسط مدیران ارشد آموزش پرستاری ضروری به نظر می ­رسد.تقدیر وتشکر: پژوهشگران از تمامی دانشجویانی که در این مطالعه مشارکت داشتند، سپاسگزاری می نمایند.دسترسی به داده ها و مطالب: داده های پژوهش در صورت درخواست از پژوهشگران، قابل ارائه خواهد بود. به دلیل مسائل مربوط به محرمانگی، امکان دسترسی عمومی به آن ها وجود ندارد.تضاد منافع: نویسندگان هیچ گونه تضاد منافعی را اعلام نکرده اند.رضایت برای انتشار: دراین مطالعه کاربرد ندارد.ملاحظات اخلاقی: تاییدیه اخلاقی و رضایت برای مشارکت: پژوهش حاضر پس از اخذ تاییدیه و مجوز از کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی خلخال و با کد اخلاق IR.KHALUMS.REC.۱۴۰۲.۰۱۶ انجام شد. پس از شرح اهداف مطالعه، رضایت آگاهانه از تمامی شرکت کنندگان در پژوهش اخذ گردید. این مطالعه مطابق با اصول اخلاقی مندرج در بیانیه هلسینکی انجام شد.حمایت مالی: این مطالعه با کد پژوهشی IR-KHS-۱۴۰۲-۰۸-۶۵ توسط کمیته پژوهش دانشجویی دانشکده علوم پزشکی خلخال مورد تایید قرار گرفت و حمایت مالی آن توسط معاونت پژوهشی دانشکده علوم پزشکی خلخال انجام شده است.مشارکت نویسندگان: طراحی مطالعه توسطم.عاشورپور انجام شد؛ جمع آوری داده ها توسطر.محمودی،س.صلح نژاد و ت.مرادی؛ و تحلیل داده ها توسط و.آقا محمدی صورت گرفت. نگارش پیش نویس توسط خ.نصیری انجام شد و تمامی نویسندگان مقاله را تایید نمودند.دسترسی آزاد: این مقاله تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial ۴.۰ (CC BY-NC ۴.۰) منتشر شده است که هرگونه استفاده، اشتراک گذاری، اقتباس، توزیع و تکثیر غیرتجاری را در هر رسانه یا قالبی مجاز می داند، مشروط بر اینکه نویسنده(گان) اصلی و منبع به درستی ذکر شوند. برای مشاهده نسخه ای از این مجوز، به [لینک] مراجعه کنید.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/۴.۰

کلیدواژه ها:

عوامل استرس زا ، سبک های مقابله ای ، دانشجویان ، پرستاری