مدلی از اشتراک دانش برای ارتقای نوآوری اجتماعی: موردمطالعه یک شبکه اجتماعی حرفه ای

هدف: پژوهش حاضر مدلی را آزمون می کند که قصد دارد نشان دهد چگونه شدت استفاده از یک شبکه حرفه ای به اشتراک دانش و نهایتا نوآوری اجتماعی منجر می شود و متغیرهای روان شناختی دراین بین چه تاثیری دارند.روش پژوهش: داده ها از طریق پرسشنامه گردآوری شد و روایی صوری آن توسط شش متخصص تایید گردید. بر اساس تحلیل توان آماری کوهن، حداقل حجم نمونه ۶۸ نفر برآورد شد، اما ۲۲۱ پرسشنامه از کاربران دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکتری شاغل در شرکت های فناوری اطلاعات استان تهران جمع آوری شد. نمونه گیری به روش در دسترس انجام گرفت و داده ها با استفاده از PLS-SEM در نرم افزار SmartPLS ۳ تحلیل شدند.یافته ها: همه فرضیه های پژوهش با ضرایب بتای ۲۸۸/۰- تا ۸۶۳/۰ و ضرایب تی ۶۸۰/۷ تا ۳۲۴/۴۵ مورد تایید قرار گرفتند. نتایج نشان داد که استفاده بیشتر از رسانه های اجتماعی حرفه ای، مقایسه اجتماعی صعودی را افزایش می دهد. این نوع مقایسه، حسادت خوش خیم را تقویت و حسادت بدخیم را تضعیف می کند. حسادت خوش خیم موجب افزایش اشتراک گذاری فعال دانش، و حسادت بدخیم موجب تقویت اشتراک گذاری واکنشی دانش می شود. هر دو نوع اشتراک گذاری دانش نیز به طور معناداری نوآوری اجتماعی را ارتقا می دهند.بحث: این مطالعه با نشان دادن اینکه رابطه بین استفاده حرفه ای از رسانه های اجتماعی و نوآوری اجتماعی توسط یک فرآیند میانجیگری متوالی را به هم مرتبط می کند، ادبیات را پیش می برد.نتیجه گیری: شبکه های اجتماعی حرفه ای می توانند با فعال کردن نوعی از مقایسه اجتماعی روبه بالا منجر به فرایندی موثر برای ارتقای نوآوری اجتماعی شوند.

کلیدواژه ها:

اشتراک دانش ، رسانه های اجتماعی ، شدت استفاده ، هم آفرینی ، حسادت ، نوآوری اجتماعی ، مقایسه اجتماعی