رویکرد مهارت آموزی در توانمند سازی سرمایه انسانی(مورد مطالعه: مهارت آموزی دانشجویان دانشگاه افسری امام علی(ع))

این پژوهش با هدف تدوین الگویی برای رشد و تعالی سرمایه انسانی با رویکرد مهارت محور انجام شده است.تحقیق به روش کیفی و با راهبرد گراندد تئوری و از طریق مصاحبه با ۱۷ نفر از متخصصان حوزه سرمایه انسانی و مهارت محوری و به روش نمونه گیری هدفمند شده است. نتایج حاصل گویای آن هست که برای موفقیت در توانمند سازی مهارت محور دانشجویان، ویژگی های رفتاری و شخصیتی دانشجویان، روابط اجتماعی و تعامل سازنده آنان با مربیان خود و نیز باور آنها به ارزش ها و هنجارهای سازمان می تواند در کنار برخی متغیر های مداخله گر مثل نیروی انسانی متخصص و نیز امکانات و تسهیلات لازم برای مهارت محوری، در توانمند سازی مهارت محور دانشجویان تاثیر گذار باشد. هر چند برای این امر باید بستر و زمینه فرهنگی نیز فراهم بود و دانشجویان و مربیان به یک باور مشترک در مورد لزوم یادگیری این مهارت ها برسند . علاوه بر این باید راهبردهایی در نظر گرفته شود و با فرهنگ سازی، توسعه زیر ساخت ها و نیز تدوین سیاست های تشویقی به اثربخشی بالای دانشگاه در امر مهارت آموزی و بهره گیری بهینه دانشجویان از این مهارت ها در آینده خدمتی آنها کمک کرد.

کلیدواژه ها:

مهارت آموزی ، سرمایه انسانی ، توانمند سازی ، گراندد تئوری