آینده آموزش کار و فناوری با رویکرد هوش مصنوعی و تحول دیجیتال

تحول دیجیتال و گسترش فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی، چشم انداز آموزش کار و فناوری را به طور اساسی دگرگون کرده است. هدف این مقاله مروری، بررسی نقش هوش مصنوعی و تحول دیجیتال در آینده آموزش کار و فناوری، تبیین فرصت ها، چالش ها و راهبردهای توسعه این حوزه است. پژوهش حاضر با روش مروری و از طریق بررسی و تحلیل مطالعات داخلی و خارجی، مقالات علمی، گزارش های پژوهشی و اسناد معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی با فراهم سازی یادگیری شخصی سازی شده، تولید محتوای هوشمند، ارزشیابی هوشمند، شبیه سازی محیط های آموزشی و ارتقای مهارت های فناورانه، زمینه تحول آموزش کار و فناوری را فراهم کرده است. همچنین تحول دیجیتال از طریق بهره گیری از کلاس های هوشمند، واقعیت افزوده و مجازی، اینترنت اشیا و پلتفرم های یادگیری دیجیتال، کیفیت آموزش های مهارتی را بهبود می بخشد. با وجود مزایای فراوان، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت، شکاف دیجیتال، مسائل اخلاقی و نیاز به توانمندسازی معلمان همچنان وجود دارد. در مجموع، تلفیق هوش مصنوعی و تحول دیجیتال می تواند زمینه تربیت نیروی انسانی خلاق، توانمند و آماده برای مشاغل آینده را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش کار و فناوری ، هوش مصنوعی ، تحول دیجیتال ، آموزش هوشمند ، مهارت های قرن بیست ویکم ، یادگیری شخصی سازی شده.