طراحی نقشه راه استقرار هوش مصنوعی در نظام آموزش وپرورش با رویکرد عدالت آموزشی

هدف از نگارش این مقاله مروری، تدوین و طراحی یک نقشه راه جامع و کاربردی برای استقرار سامانه های مبتنی بر فناوری های پردازشی نوین در نظام تعلیم و تربیت با تاکید ویژه بر رویکرد عدالت محور است. ورود شتاب زده و بدون برنامه ریزی این فناوری ها به محیط های آموزشی، اگرچه فرصت های بی نظیری برای شخصی سازی یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش فراهم می آورد، اما در صورت فقدان یک راهبرد ملی منسجم، می تواند به تعمیق شکاف های طبقاتی و جغرافیایی دامن بزند. این پژوهش از طریق بررسی نظام مند متون و اسناد معتبر علمی، نشان می دهد که استقرار موفقیت آمیز این فناوری ها نیازمند عبور از مراحل مشخصی شامل توسعه زیرساخت های متوازن، توانمندسازی حرفه ای کادر آموزشی، تدوین چارچوب های اخلاقی و بومی سازی محتوا است. نقشه راه پیشنهادی در این مقاله، با گذر از نگاه صرفا ابزاری به فناوری، بر لزوم ایجاد یک فضای آموزشی برابر تاکید دارد که در آن تمامی دانش آموزان فارغ از محرومیت های محیطی، امکان بهره مندی از خدمات آموزشی باکیفیت را داشته باشند. نتایج این بررسی حاکی از آن است که تخصیص هدفمند منابع به مناطق حاشیه ای، شفافیت الگوریتمی و مشارکت فعال ذی نفعان در فرآیند سیاست گذاری، از الزامات اساسی برای تحقق عدالت پرورشی در عصر تحولات دیجیتال به شمار می روند. اجرای دقیق این نقشه راه می تواند نظام آموزشی را از خطرات ناشی از نابرابری های فناورانه مصون داشته و مسیر را برای شکوفایی عادلانه استعدادها هموار سازد.

کلیدواژه ها:

نقشه راه ، فناوری های پردازشی ، نظام آموزش وپرورش ، عدالت آموزشی ، شکاف دیجیتال.