چگونه توانستم دانش آموزان پایه دوازدهم را به درس مدیریت خانواده علاقمند کنم

این پژوهش با هدف شناسایی راهکاری پویا و نوین برای علاقه مندی دانش آموزان پایه ی دوازدهم به درس مدیریت خانواده انجام شده است.سوال مهمی که همیشه مطرح می باشد این است که چرا اکثر دانش آموزان به درس مدیریت خانواده علاقه مند نیستند؟ و این درس را برای خود مفید وکاربردی نمی دانند.در کلاس مدیریت خانواده دانش آموزانم علاقه و انگیزه ی کافی برای یادگیری درس و شرکت در مباحث درسی را نداشتند این موضوع سبب شدکه به دنبال شناسایی علل بی انگیزگی و بی علاقگی به این درس رفته و راهکارهایی برای ایجاد انگیزه ی کافی برای یادگیری در دانش آموزانم به وجود آورم.در این پژوهش ابزار جمع آوری داده ها مشاهده ، مصاحبه ، پرسش نامه می باشد ، وشیوه ی آن تجزیه و تحلیل اطلاعات می باشد.روش تحقیق اقدام پژوهی است. پس از جمع آوری داده ها روش تدریس فعال و مشارکتی را برای یادگیری در کلاس پیاده کردم. این یادگیری هم توسط معلم وهم توسط خود دانش آموزان در کلاس اجرا شد.در این روش با اصلاح روش ارزشیابی توانستم نگرانی دانش آموزانم نسبت به کسب نمره را کاسته و تمرکز آنها را بر روی یادگیری فعال و مفید در کلاس درس قرار دهم .در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس مدیریت خانواده را شناسایی و به بهبود آن ها پرداختم .