بررسی تاثیر الگو های تدریس برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان

معلمی در کار تدریس موفق تر است که از بین روش های پرشمار تدریس روش مناسب را در کلاس بکار برده و به بهبود تدریس و یادگیری هر چه بیشتر و بادوامتر دانش آموز کمک کند. با توجه به ماهیت وجودی انسان و با بازنگری نظریه xy مک گریگور بیاد می آوریم که انسان از دید مدیران و روسا دارای ویژگیهای کاری متفاوتی می باشددر عین حال بعضی از آنها که نسبت به کار خود و وظیفه معلمی احساس مسئولیت عمیق می نمایند، همواره در حال بکارگیری روشهای متفاوت و مناسب تدریس در کلاس درس می باشند، اما مشکل عمده این نیست که معلم از روش تدریس راحت استفاده می نماید یا نه ، بلکه مسئله اساسی و پراهمیت این است که کدام الگوی تدریس برای هر درس مناسب بوده و موجب یادگیری بهتر می گردد.

کلیدواژه ها:

الگوی تدریس ، یادگیری ، معلم ، دانش آموز ، کلاس درس